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RDI改变自闭症的大脑(公益讲座)


      

       各位家長,本週六晚上8;30,將會舉辦一場公益講座,"RDI 改變自閉症大腦",鈡老師會透過不同的個案干預,解釋RDI 如何改變自閉症的核心障礙,重塑彈性大腦,讓普系孩子復享主流生活的素質。歡迎家長,掃瞄入群,並下載瞩目 “瞩目” 會議軟件。歡迎推介給有興趣家長!


改善自闭症儿童专注力(公益讲座)


有话好好说

研究表明,约有4070%的自闭症儿童存在语言发育迟缓。一般小朋友1岁左右就开始出现有意义的语言,因此,自闭症在语言上的障碍是家长最早发现的症状。家长误会孩子能开口说话,就变得正常的,却忽略了自闭症儿童的核心障碍是社会沟通交往障碍。

RDI强调动力的沟通(DynamicCommunication),多渠道的沟通方式,所以要强调语言(工具性和表达性)和非语言 (观察他人的表情、语调、手势、动作等)上结合,才能理会同伴的意图从而做出有效的反馈。有效的语言建立基于具体的经验和经历,才能作出有意义的表达。讲者将会具体探讨RDI 日常生活和社交中,提升儿童语言交往能力。

苏淳靖

康复治疗学理学士、言语治疗师,注册RDI顾问


毕业于上海中医药大学《康复治疗学》专业。擅长诊治自闭症沟通障碍,儿童发育迟缓引起的言语语言障碍,以取得较好的社会效益。2013年至美国休斯顿参与RDI@ Program相关课程,于2016年获得认证注册。

CounsellingPlayground Limited, Shanghai

上海肯圃格教育科技有限公司

讲座时间:20196

报名方式:肯圃格微信窗口

地址:上海市曹杨路505502                                    

电话:17701656587 刘老师

网站:www.counsellingplay-sh.com 

信箱:suchunjing@counsellingplay-sh.com

RDI讲座:发现同伴感兴趣


在人与人相处的过程中,我们很快就能发现别人对我们所邀请活动和话题是否感兴趣,这个意识成为我们维持友好的关系很重要的能力,不然的话,我们给了别人很「自我」的印象,压根儿就是讨人厌! ASD的孩子天生对别人的关注很低,对别人的观察缺乏连贯,在脑海中许多人际的经验都受到外物的干扰,而变成了很零碎的一点一点。好像一幅拼图,孩子只能看到东一块西一块的,纵然家长会告诉孩子是什么情况,但孩子缺乏自己整全的观察,理不出真正的因果关系。家长在引导上必须让孩子发现所缺的那几块,然后补上去。
          
发现同伴是否感兴趣,始于孩子希望同伴接受自己某个邀请的动机,孩子想同伴和自己一同分享某种东西,而这个分享必须是对方愿意和首肯,孩子才能获得。例:这里有三包零食,妈妈答应必须与同伴分享才能打开来食,那么孩子必须在邀请的过程,不单纯看自己喜欢什么,也要小心观察同伴对那一包零食感兴趣,最后就选一包是对方感兴趣,自己也能够一起分享。对于大的孩子,想和同伴玩IPAD比赛,也必须找出一个对方愿意玩的游戏,才能进行比赛。这些都是日常生活经常会发生的情况。但同伴表现出感兴趣和不感兴趣,很多时候都是比较隐晦,有时也会因着社交性的原因,不会直接向你明确表达,例:你点一个菜,问对方喜欢吗﹖对方通常不会明说喜不喜欢 (因为对方会觉得你可能喜欢,就不好意思拒绝了)。所以,孩子必须发现对方冷淡的态度,就是代表不感兴趣,你识趣的就自己换一个,而不是老缠着别人,希望从对方的口中得到答案。不然对方口不对心,喜欢吧!”(心里不爽)。又或令对方受不了; "不要再说了!不感兴趣!你烦不烦!"
        
建议家长,可按着孩子能力,分两个阶段来搭建孩子这方面的能力:
第一步,我们需要引导孩子在同伴不带语言时,能看到"感兴趣""不感兴趣"许多身体语言;感兴趣:1. 专注看着你或你分享的物品﹑2. 身体会接近你或倾前对着你﹑3.面容是带笑的;不感兴趣时会忽略你:1. 充耳不闻也不看你, 2. 木无表情,3. 身体会转向别处,例:在一个分派食物的过程,家长引导孩子看到同伴出现感兴趣的行为,就让孩子将食物交给同伴。但看到同伴出现忽略的行为,孩子需要换上另一个再看同伴有什么反应。让孩子明白你想别人搭理你,别人不感兴趣,你不是緾着人家,而是换一个再尝试邀请。
第二步,引导孩子在进行带语言互动的情况,发现同伴是感兴趣和不感兴趣。同伴不单会出现以上的肢体语言,更加会在对话上和互动反应上,表达更多积极或冷淡的反应。
        
以下是我为个案孩子进入同辈的交往时出现问题,建议在家里与父母练习,如何在介绍游戏时发现同伴是否感兴趣,以致在下一步能从对方的反应选出对方感兴趣的活动。请留意孩子在最后如何解释自已的观察。


提高自闭症生活自理能力

参加讲座的家长可以选择线上功能解析点评


·  点评督导:上海肯圃格教育有限公司注册RDI顾问团队

·  督导形式:4-5人小组,“瞩目”网格会议软件,1小时督导老师点评解析视频功课,解答家长问题。

·  功课视频:每人依据目标要求在小组微信群里提交5分钟左右的视频。

·  收费:100元。

 

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